Perspektiverne i et pionerprojekt

 Et Pionerprojekt har perspektiver, og to perspektiver er særligt vigtige i dommernes vurdering af projektet:

1) At projektet er nyt og har perspektiv

2) At projektet har værdi/er til gavn for andre end deltagerne

 

Ikke alt vil være nyt alle steder. Ildsjæle rundt omkring er allerede i gang, mens andre tager nye initiativer for første gang. Projektet skulle være nyt i den lokale sammenhæng, hvori projektet var tænkt. 

BEDØMMELSESmaterialet indeholdt	BEDØMMELSEskriterium
En beskrivelse af, hvori det nye i projektet bestod på egen uddannelse/skole/institution. Selvevaluering af projektforløb og projektresultat i forhold til formål. Perspektivering af projektet i forhold til opnåede erfaringers videre udbredelse.	”Hvad der er nyt” i den lokale sammenhæng, samt graden af formålets opfyldelse. Perspektivering af indhøstede erfaringer. Et Pionerprojekt formår at nytænke vante undervisningsmetoder til gevinst for det faglige udbytte.

2 Projekter har værdi og er til gavn

Nytænkning og virkelyst skal være til gavn for nogen eller noget. Elever og studerende skal opleve, at deres arbejde munder ud i et resultat, som rent faktisk kan anvendes af andre - eller være til gavn eller glæde for andre.

BEDØMMELSESmaterialet indeholdt	BEDØMMELSEskriterium
Beskrivelse af hvem projektet vil have værdi/være til gavn for . Beskrivelse af hvordan projektet vil have værdi/være til gavn. Beskrivelse af projektets videre perspektiv.	Projektet er til gavn for nogen eller noget, hvilket synliggøres i projektforløbet. Projektets videre perspektiv. Gennemførelse af projektet i partnerskab med lokal virksomhed/institution vil blive vægtet positivt.

Tilbage til VINDERKRITERIER