vinderkriterier

 

Tegn på innovative kompetencer

Tegn på innovation kan være svære at se og definere. Med Pionerprisen var ønsket at sætte fokus på, hvordan vi får blik for de innovative kompetencer, elever og studerende har mulighed for at udvikle. Derfor satte den sidste Pionerpris især fokus på, hvordan undervisningsforløb kan synliggøre tegn på innovative kompetencer.

At aflæse disse tegn gøres bedst ud fra kvalitative kriterier, og vi har opstillet en række tegn, som hver især kommer til syne på forskellige niveauer: enten metodisk, fagligt, eller personligt.

De tre niveauer kan ikke hierarkiseres, men de kan derimod supplere hinanden i et Pionerprojekt. Jo flere tegn der synliggøres i projektet, desto bedre vurderes projektet af vores dommerpanel.

Læs mere om "Tegn på innovation" her...

 

 

Innovation på tværs
”Innovation på tværs”  betød, at dommerpanelet havde fokus på de innovationer, der opstår, når forskellige faglige kompetencer mødes og kommer i spil. "Innovation på tværs" understreger to vigtige ting, nemlig at det er processen frem for produktet, der bliver bedømt, og at et Pionerprojekt går ud over ét enkelt fags faglige indhold, og har derfor et synligt tværfagligt perspektiv.

Læs mere om "Innovation på tværs" her...

 

Perspektiverne i et Pionerprojekt

Et Pionerprojekt har perspektiver. To perspektiver var særligt vigtige i dommernes vurdering af projektet. Det ene var, at projektet var nyt og havde perspektiv i den kontekst, hvor det var udarbejdet. Det andet var, at projektet havde værdi og/eller var til gavn for andre end deltagerne.

Læs mere om perspektiverne her...

 

 

 

Hvem kunne deltage?

Pionerprisen dækkede samtlige uddannelsesniveauer inden for Undervisningsministeriets område, hvilket vil sige fra børnehaveklassen til mellemlange videregående uddannelser. Det betyder, at et projekt målrettet en klasse på grundskoleniveau sagtens kunne konkurrere med et projekt målrettet et hold på en mellemlang videregående uddannelse. Det vigtige var, at projektet udviklede elevernes og de studerendes innovative kompetencer uanset uddannelsesniveau.

 

 

 

Tilbage til OM PIONERPRISEN