månedens case

 
At være testpilot kræver mod

Projekt ”Entreprenørskab på kryds og tværs” blev en realitet, da kontroltårnet meldte klar til take off i oktober 2008, og projektet er nu så småt ved at ramme landingsbanen for at afslutte i august 2010. Flyveturen har været inspirerende og udviklende for de 180 undervisere, som inden for velfærdsuddannelserne i professionshøjskoleregi har fløjet under innovative og entreprenante himmelstrøg, hvor det har handlet om at opkvalificere underviserne til entreprenørskabsundervisning.

Projektet er et samarbejde mellem professionshøjskolerne University College Syddanmark (som før 1. januar 2010 hed University College Vest og University College Syd), University College Lillebælt og International Danish Entrepreneurship Academy. Projektet er støttet af Vækstforum Syddanmark, EU og en egen medfinansieringsandel fra de to UC’er.


Entreprenant kulturopbygning

Målet er:

At styrke kreativitet, innovation og entreprenørskab i undervisningen,
herunder at stimulere og kvalificere studerende til at
anvende egen faglighed i nye og utraditionelle kontekster.

At deltageren udvikler ideer til, hvordan innovative studieformer og undervisning i entreprenørskab fortsat kan iværksættes i den eksisterende undervisning og i professionsuddannelserne.

Det handler også om, at den enkelte professionshøjskole får sine egne ”innovationskonsulenter”, som kan sikre en generel udbredelse af innovative studieformer og undervisning i entreprenørskab på professionsuddannelserne.

180 undervisere, bredt repræsenteret fra university colleges velfærdsuddannelser, har i perioden februar 2009 – januar 2010 gennemført et 4-dages efteruddannelsesprojekt. Visionen er, at projektet skal medvirke til at skabe et fundament, som på sigt skal videreudvikle en entreprenant kultur på professionshøjskolerne.


Projektet udstikker en ny innovativ kurs

Ud over entreprenørskab og innovation er ”foretagsomhed” også et nøgleord i projektet.

”Foretagsomhed er en aldrig svigtende vilje til kun at ville skabe det bedste, til stadig at finde nye veje og forbedringer”. Citat: B & O, Struer.

Netop det at finde nye veje er en meget vigtig kompetence at udvikle hos såvel studerende som hos undervisere. Det er således ikke uden grund, at testpiloten bliver brugt som symbol for projektet. En testpilot er en erfaren pilot, der er ansat til at prøveflyve og evaluere nyudviklede fly eller ændringer på flyvemaskiner. I ”Entreprenørskab på kryds og tværs” er flyet udskiftet med undervisningsformer og undervisningsmateriale, der skal medvirke til at udstikke en ny kurs for de 180 testpiloter, altså underviserne.

Lidt firkantet sagt, bliver underviserne kastet ud i nogle udfordringer, hvor det handler om at tænke ud af de rammer, de normalt bevæger sig indenfor. De skal overveje, om den undervisningsform, de benytter sig af, nu også er den rigtige, eller om den måske kan udvikles til at udfordre både studerende og undervisere mere entreprenant.



Projektets opbygning

Tre uddannelsesdage -> Praksisafprøvning -> 4. uddannelsesdag med praksiseksempler og kåring af Entreprenørprisvinderen -> Vidensopsamling og -opbygning

Det har været vigtigt, at underviserne har fået mulighed for at afprøve den entreprenante didaktik, og derfor er der i projektet indbygget en længere periode, hvor man som testpilot konkret har haft mulighed for at prøve de nye undervisningstilgange af.
I et forsøg på at motivere underviserne til afprøvning i praksis har de kunnet stille op til konkurrencen ”Entreprenørprisen”, hvor der blev kåret en vinder fra hvert UC på den 4. uddannelsesdag. Præmien var en innovationsstudietur til Cambridge.


Kunsten at klæde en testpilot på

Der er til projektet blevet udarbejdet en hjemmeside (www.ucinnovation.dk) med links og ikke mindst alt det undervisningsmateriale, som de fire inspirerende undervisere i uddannelsesforløbet benytter. Undervisningen har indholdsmæssigt været en præsentation af forskellige metoder, som Den Kreative Platform, KIE-modellen, SKUB-modellen og Entreprenørskabssøljen. Som en ekstra bonus er der udviklet en innovativ værktøjskasse, der er udleveret til deltagerne. Værktøjskassen er fyldt med teori og øvelser for at klæde testpiloterne på til de nye flyveruter.
På hjemmesiden finder man også ”Netværket”, hvor det er muligt at efterlyse andre kolleger enten med henblik på sparring til Entreprenørprisen eller entreprenørskabssparring generelt.


Undervisningsministeriet ønsker mere innovation i uddannelserne

”Entreprenørskab på kryds og tværs” ligger i tråd med regeringens globaliseringsstrategi fra 2006, hvor ”innovation og iværksætteri er en vigtig forudsætning for fortsat udvikling af dansk velstand og velfærd. Det er derfor vigtigt, at alle i løbet af deres uddannelse arbejder med idéudvikling og oplever, at der er plads til nytænkning og virkelyst”. Regeringens ambition skal understøttes af en markant indsats på uddannelsesområdet hvad angår dannelse og færdigheder indenfor entreprenørskab og innovation. Den nye ”Strategi for uddannelse i entreprenørskab”, som Undervisningsministeriet sammen med tre andre ministerier lancerede i november 2009, ligger således også i tråd med de visioner, ”Entreprenørskab på kryds og tværs” har indlejret i sig.


En testpilot flyver nye veje og skaber nye, innovative ideer med værdi for andre

Der er således et centralt ønske om, at studerende i deres uddannelsesforløb skal udvikle særlige kompetencer inden for idéudvikling, innovation og entreprenørskab, og at de i undervisningen skal opfordres til at tænke på tværs af faglige felter og udvise virkelyst.
Hvis studerende skal opleve nye rammer for deres undervisning og uddannelse, er det op til underviserne at tage initiativet til at gå nye veje, når der tilrettelægges undervisningsforløb.

Som afslutning på projektet inviteres alle grunduddannelseslederne på de to University Colleges til en innovationsdag d. 20. maj, hvor direktøren for Fonden for Entreprenørskab skal orientere om den nye strategi, og om hvordan de to professionshøjskoler på sigt kan samarbejde om at styrke både undervisernes og de studerendes innovationskompetencer inden for velfærdsuddannelserne i Region Syddanmark.


Kontaktperson: Dorthe Christiane Iversen, innovationskonsulent, University College Syddanmark, dci@ucsyd.dk, tlf. 73227347/ mobil 20346341.


Læs mere om "Entreprenørskab på kryds og tværs" på projektets hjemmeside


Læs mere om hvordan din historie kan blive månedens case // KLIK HER

Under inspiration og værktøjer finder du diverse inspiration samt en beskrivelse af, hvad der kan kvalificere dit projekt til at blive månedens case.

Læs Månedens case 1 - Innovationscamp i Kalundborg


Tilbage til forsiden // KLIK HER