Log ind
Projekter 2009 og 2008
Nedenfor kan du få inspiration fra projekter, der blev tilmeldt Pionerprisen 09 og 08
Projekter fra 2009
 |  Projekt 1 // OnsdagstværsEt team omkring en specialklasserække har hver onsdag tværfaglig projektundervisning. De har nedlagt det normale skema for at prøve at gøre undervisningen mindre boglig og mere praktisk. |
 | Projekt 2 // Cradle to Cradle (vugge til vugge) De fleste analyser viser at vores produktions- og forbrugsmønster astedkommer meget affald. Cradle to cradle ønsker at vise en anden vej, at man enten kan recirkulere restprodukterne eller anvende det som føde i naturen. HTX-elever er sat på opgaven. |
 | Projekt 3 // Kompetencer med værdi Målet er, at kvalificere unge menneskers kompetencer til iværksættelse i frivilligt arbejde, og se kulturelle og personlige forskelligheder som ressourcer i nationale og internationale innovationsprojekter. Eleverne laver projekter i samarbejde med lokale offentlige og private virksomheder og institutioner |
 | Projekt 4 // Events til Videnparkens fødselsdag I forbindelse med Videnparkens 5 års fødseldag har eleverne fået til opgave at lave forskellige events, som de skal vise/udføre d. 12. maj 2009. Der er bl.a. børneaktiviteter, reklamefilm, dokumentarfilm, voksenaktiviteter etc. |
 | Projekt 5 // Besøgsdage I dette projekt træder de voksne i baggrunden til fordel fo børnhaveklasseelevernes selvbestemmelse. Eleverne skal være med til at tilrettelægge deres traditionelle besøgsdag. Fra hvem vil vi gerne invitere? - til afvikling af besøgs dagene. |
 | Projekt 6 // Transport Projektet er et arbejde med begrebet "Transport" set i meget bred betydning - herunder også den energi- og miljømæssige vinkel. Samtidig er projektet et forsøg på at gennemføre et innovativt arbejde på tværs af flere skoleformer. |
 | Projekt 7 // Innovation gennem pædagogisk og socialt entreprenørskab De studerende på Pædagoguddannelsen i Aalborg skal udvikler idé og design til pædagogisk- og socialt entrepreneurskab. De skal simpelthen skabe ideer til nye innovationer inden for pædagogisk virksomhed. |
 | Projekt 8 // Innovationscamp i Kalundborg K Vi afholder en innovationscamp for elever i 5.-8. klasse. Eleverne bliver sammensat fra skoler over hele kommunen. Målet med campen er, at eleverne sammen skal finde på nye og innovative løsninger til en problemstilling, som Kalundborg Kommune stiller. |
 | Projekt 9 // Naturfag som almen dannelse Vi har startet en skole for omsorgssvigtede børn med socio-emotionel vanskeligheder, og vi har fokus på naturfag i forhold til specialundervisning. Vi ser hvordan børnene har gavn af Naturfag, og hvordan dette fag er med til at danne vores elever. Projektet er tværfagligt og handler om kroppen. |
 | Projekt 10 // It-støttet biologiundervisning Med få undervisningslektioner og meget der skal læres vil it blive inddraget i både undervisningen og elevernes forberedelse. |
 | Projekt 11 // Reklamekampagnen Nintendo DS Et tværfagligt og innovativt undervisningsforløb på tværs af indskolingen og udskolingen. Et forløb der udfordrer en 2. & en 8. klasse til sammen at udvikle den bedste og mest virkelighedstro reklamekampagne. |
 | Projekt 12 // Innovation for mellemtrinnet Innovationsugen blev afviklet på Skibet skole i uge 10. Alle elever på mellemtrinnet var involveret i projekt - Gør skolens udeareal bedre egnet til undervisning. I korte træk handlede forløbet om at eleverne fik et grønt areal til rådighed, som de skulle gøre egnet til undervisning. |
 | Projekt 13 // Skrammelkunst 1.årgang på Ejstrupholm skole har lavet skulpturer til butikkerne i Ejstrupholm. Udgangspunktet for projektet har været undervisning i genbrug og miljø, hvor klasserne har arbejdet med, hvordan man kan bruge ting, der alligevel skal smides ud. |
 | Projekt 14 // Bliv rig på oplevelser Som afsluttende grundforløbsprojekt for HG2 elever har vi valgt at udbyde et projekt i Iværksætteri og innovation med udgangspunkt i oplevelsesøkonomi. Projektet udbydes på D-niveau, og det er særligt de tværfaglige kompetencer, der lægges vægt på. |
 | Projekt 15 // Kulturagent i byens rum Innovationsklassen (1. semester) på Pædagog-uddannelsen i Allborg er gået sammen med bibliotekerne i Aalborg om at indrette bibliotekernes rum. Eleverne er kommet med input på baggrund af feltstudier på biblioteket, fagundervisning og en idécamp. |
 | Projekt 16 // Naturen ved Mariagerfjord Projektets formål er, at udvikle undervisnings-materialer til et specifikt fagområde og teste det i undervisningen på elever med forskellige forkundskaber og evner. Emnet er: Naturen ved Mariagerfjord. |
 | Projekt 17 // CaseConnexion - cases i et vir På Sygeplejerskeuddannelsen arbejdes der med et undervisningsprojekt, som foregår i den online virtuelle verden, Second Life. Her vil man som sygeplejestuderende træde ind i en virkelighedstro virtuel sengeafsnit med et virtuel alter-ego, hvor man kan arbejde med forskellige cases. |
 | Projekt 18 // Vis din vision Vis din vision er: Et audiovisuelt workshopforløb om børns visioner for fremtiden. Et tværfagligt projekt i 3 trin. Et interaktivt læringsforløb hvor eleverne selv skaber interaktive film. Et projekt hvor eleverne kan dele deres visioner med resten af verden. |
 | Projekt 19 // Ejstrupholm - En bedre by at bo i Eleverne har mærket på egen krop, hvad det vil sige at bo i en mindre by og hvilke risici, der følger med. Undervisningen endte ud i mange mindre projekter med forskellige tidshorisont og målgrupper, der på hver deres måde havde "Ejstrupholm - En bedre by at bo i" i fokus. |
 | Projekt 20 // IdéCamp IdéCamp projektet er en kreativ kombination af talent- og innovationscamp. Campen løber af staben over en uge og afsluttes med et vinderprojekt i hver kategori. Disciplinerne spænder bredt over forskellige fag og hver gruppe får en opgave, som skal løses kreativt/innovativt inden for en uge. |
 | Projekt 21 // 48 timers projekt Formålet med 48 timers projektet er, at studerende fra alle grene af Erhvervsakademi Lillebælt arbejder sammen på en virksomhed i 48 timer. Efter forløbet får virksomheden et stort antal gennemarbejdede projektforslag til forbedringer. |
Projekter 2008
 | Projekt 1 // Kasketter efter mål "Kasketter efter mål" er en projektorganiseret og problembaseret beskrivelse af undervisningen i erhvervsuddannelserne på Bygge & anlæg på Aalborg tekniske skole. |
 | Projekt 2 // Idégenerering på 2 havne Et undervisningsforløb i valgfaget Innovation på Augustenborgskolen. Med brug af diktafoner, digitale kamera og fokus på leg og læring bliver der stillet skarpt på innovativ idégenerering. NOMINERET 2008: SOCIALT INITIATIV |
 | Projekt 3 // Alternativ energi på Allindeli På Allindelille Skole kommer energien fra oliefyr. 5. klasse har undersøgt, hvorvidt det var muligt at spare på CO2-udslippet, samt spare penge ved omlægning fra olie til alternativ energi. |
 | Projekt 4 // Skab en innovativ virksomhed Innovation og iværksætteri skal gøres til mere end begreber! På Aalborg Tekniske Gymnasium har et lærerteam i efteråret 2007 gennemført et forløb for to 3.g klasser med fokus på innovation og iværksætteri. |
 | Projekt 5 // Innovation og Iværksætteri Et forsøg med at integrere globalisering, innovation og iværksætteri i elevernes projektarbejde på smedeuddannelsens 1., 2. og 3. hovedforløb. VINDER 2008: SOCIALT INITIATIV |
 | Projekt 6 // Et hus i Congo Projektets overordnede mål var at indsamle penge til ”Byg et hus i Congo” til hjemvendte flygtninge, altså et projekt om at påtage sig et socialt ansvar for omverdenen. NOMINERET 2008: SOCIALT INITIATIV |
 | Projekt 7 // Halloween Elever fra 7. og 8. klasse på Ejstrupholm skole planlagde i efteråret 2007 aktiviteterne til en byfest i Ejstrupholm midtby. Herudover stod de for afviklingen af selve arrangementet. NOMINERET 2008: KULTURELT ARRANGEMENT |
 | Projekt 8 // Iværksætter på tværs Igennem et døgn har elever/studerende og undervisere på tværs af tre meget forskellige uddannelsesinstitutioner i Kolding konkurreret under titlen: ”Hvordan gør vi Kolding til Danmarks bedste uddannelsesby?”. NOMINERET 2008: KULTURELT ARRANGEMENT |
 | Projekt 9 // Iværksætter i 9. klasse Ideen var at lade eleverne få oplevelsen af, at man med et godt forløb under projektopgaven kan påvirke nærmiljøet, iværksætte initiativer til glæde for andre og gøre en forskel for andre. VINDER 2008: KULTURELT ARRANGEMENT |
 | Projekt 10 // Projekt Edison Projekt Edison er et pædagogisk, regionalt, nyopfundet opfinderprojekt, der har fokus på elevernes og lærernes holdning og evne til kreativitet og produktudvikling. NOMINERET 2008: MERKANTILT PROJEKT |
 | Projekt 11 // Din hverdag Projektet er et samarbejde mellem skolens 2. og 5. klasse i et forsøg på at få skabt innovationsundervisning på tværs af skolens klasser og særligt at få innovationsundervisningen ind i indskolingen. VINDER 2008: MERKANTILT PROJEKT |
 | Projekt 12 // EAF – tværinstitutionelt iværksætteri Projektets overordnede formål er at udvikle de studerendes innovative evner samt give dem værktøjer og lysten til at starte egen virksomhed. NOMINERET 2008: MERKANTILT PROJEKT |
 | Projekt 13 // Moderne lyrik Det overordnede formål er, at eleverne skal opleve, analysere og fortolke moderne tekster på en sanselig og innovativ måde. Igennem undervisningsforløbet bringes eleverne i spil med teksterne og får sat deres viden uden for skolen i spil på skolens præmisser. VINDER 2008: JURYENS SÆRPRIS |
Se Nomineringsvideoer produceret af de nominerede på YouTube Find mere inspiration i TIDLIGERE NOMINEREDE
|
|
