Innovatoriet

SKOLEN PÅ HERREDSÅSEN

Skolen har de senere år gennemført en årlig Innovationsuge for alle klasser og alle lærere. På baggrund af erfaringer herfra og fra pionerundervisning i to klasser 09/10 startede skolen i august 2010 Innovatoriet, hvor alle elever på alle klassetrin fremover undervises systematisk i kreativitet, innovation og entreprenørskab som en løbende proces gennem hele året. I skoleåret 10/11 er der startet et sammenhængende kursusforløb på 14 lektioner om ugen, hvorefter der evalueres og videreudvikles med henblik på næste skoleår. Valgfag for overbygningen bliver på 2 timer om ugen i 3 ugers perioder fordelt over skoleåret. Skolen etablerer en faglig ramme om innovation med faglig progression gennem hele skoleforløbet.

Det er to lærere, der har gennemført Pioneruddannelsen, som står for al undervisningen og sikrer det faglige niveau. Eleverne trænes i innovationsmetoder og anvendelse af viden i praksis, så det, de lærer, kan anvendes inden for alle fag. Timerne tages fra Dansk, og en række dansk-discipliner varetages inden for timerammen. Der arbejdes ud fra Den Kreative Platform, KIE-modellen og de Bonos tænkehatte. Det planlægges at afholde interne kurser for skolens andre lærere. Målet er at gøre kreativ tænkning til en disciplin i skolen. Innovation er altså blevet et fag på skolen, som kalder tiltaget for ”et opgør med vanetænkningen”.

Erfaringerne fra de to pilotklasser, der allerede har oplevet den nye form for undervisning, er meget positive.  I disse klasser har fantasien videre grænser, og det er noget, eleverne sluger råt – både de fagligt stærke og de lidt svagere føler sig nu meget mere trygge ved at kaste sig ud på dybt vand, at lave fejl og lære af dem, og ved at formidle i et mere bedømmelsesfrit rum. Eleverne er blevet mere undersøgende og de stille elever involverer sig mere. Eleverne har også erfaret værdien af at inddrage kendt viden i nye sammenhænge og har fået forståelse for, at fagene i skolen kan bruges til noget i reel tværfaglig sammenhæng,

I det lange perspektiv er der et stort udbytte for såvel lokalsamfundet som for hele landet ved at eleverne får styrkede innovative kompetencer. Eleverne rustes til at arbejde inden for forskellige fag, ikke mindst i forhold til 9. klasses projektopgave. Desuden opkvalificeres lærerne inden for innovativ didaktik.

Tilbage til Prisvindere og nominerede // KLIK HER