Bæredygtig innovation

MELLERVANGSSKOLEN

Projektets formål er at udvikle en undervisningsinstitutions virksomhedskultur i en innovativ retning. Skolen vil i de kommende år søsætte bæredygtige innovationsprojekter på skolen og i skolens nærmiljø gennem små tiltag. Ved ’bæredygtig’ menes, at de ting, der sættes i gang skal overtages af andre, eller bruges af så mange, at projektet får sit eget liv.

Som et pilotprojekt er der for skolens lærere hver uge blevet præsenteret en ny energizer, som kollegerne umiddelbart kunne anvende i klasserne. Ud fra evalueringen af Energizer-projektet har skolen konstateret, at ved at gøre en "lille" ting ofte har det været muligt at ændre og udvikle nye tankegange hos kollegaerne på blot otte uger. Energizer-projektet har resulteret i, at næsten alle klasser oplever Energizere som en del af deres skolehverdag på tværs af fag.

Projektet er målrettet dannelse af en innovativ virksomhedskultur frem for konkrete uddanneselsesforløb og uddannelsesmål. Målet er, at elevernes viden/læring skal bruges i størst mulig omfang i mange forskellige situationer. Det er tanken, at det at sætte elevernes læring i spil i det omliggende nærmiljø, virksomheder og institutioner, vil skabe et dybere engagement for læring hos eleverne. Målet er desuden, at der gennem videndeling udvikles en større bevidsthed hos lærerne om innovativ undervisning, og at der derigennem indarbejdes et tværfagligt aspekt i undervisningen.

Et af det første års projekter handlede om navngivning af gange og arealer på skolen, hvor elevrådet og eleverne på en fantasifuld måde skulle binde det hele sammen, blandt andet fællesarealer og undervisningsområder som eksempelvis musikområdet på hele skolen for at signalere forandring.

Tilbage til Prisvindere og nominerede // KLIK HER